Hvem oppfatter opprørerne som gode eller onde, og hvorfor?
Er barnehagens institusjonsliv det beste for alle barn?
Är glädje verkligen en så harmlös känsla och varför betraktas särskilt ungdomstidens glädje som så eftersträvansvärd?
Hvordan blir det mulig å spise en venn av familien? Kulturhistoriker Karen Lykke Syse har en teori.
Bygda, reise, utdanning, opprør og kjønn: Dette er de kommende utgavene av Arr. Vil du bidra?
Framfor å problematisere skolesystemet, fastholder man en utdanningspolitikk som er basert på en ekskluderende individualisme.
Bokmelding av
Meld. St. 6 (2019–2020). Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO
Å lese historie er en modig bok som tar sikte på å intervenere i historieteoretiske diskusjoner.
Bokmelding av
Å lese historie
BOKESSAY: Hur ska man läsa och förstå historiska texter? I år är det 50 år sedan Quentin Skinner erbjöd ett möjligt svar på denna fråga med artikeln ”Meaning and Understanding in the History of Ideas”.
Vi har gleden av å invitere våre lesere til markeringen av Salongens 10-års jubileum! Arrangementet finner sted fredag 15. november kl. 18:00 på Litteraturhuset i Oslo.
Arendt sine tekstar, skrivne i etterkant av andre verdskrig, er prega av ei uro for dei trekka ved totalitær praksis som lever vidare i moderne og erklærte demokratiske samfunn – til dømes at menneska sin fridom vert innskrenka og at for mykje makt er samla i få hender.
